{"id":5330,"date":"2019-11-12T10:38:26","date_gmt":"2019-11-12T13:38:26","guid":{"rendered":"https:\/\/dges-sal.infd.edu.ar\/sitio\/?p=5330"},"modified":"2019-11-12T10:38:50","modified_gmt":"2019-11-12T13:38:50","slug":"encuentro-de-practicas-profesionalizantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dges-sal.infd.edu.ar\/sitio\/encuentro-de-practicas-profesionalizantes\/","title":{"rendered":"ENCUENTRO DE PR\u00c1CTICAS PROFESIONALIZANTES:"},"content":{"rendered":"

Se realizo el 05 de noviembre en el Instituto Superior de Formaci\u00f3n Docente Continua N\u00b0 6054 de B\u00b0 El Huayco de Salta Capital. El \u00a0\u201cENCUENTRO DE PRACTICAS PROFESIONALIZANTES – 2019\u201d tiene por finalidad ofrecer un espacio de intercambio interinstitucional\u00a0 de experiencias educativas.<\/p>\n

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Acompa\u00f1aron en esta ocasi\u00f3n, la Secretaria de Gesti\u00f3n Educativa Prof. Sandra Piccolo, el Director General de Educaci\u00f3n Superior Prof. Enrique Jaureguis, el\u00a0 Referente T\u00e9cnico Pol\u00edtico Prof. Diego L\u00f3pez Morillo, miembros del gabinete educativo, Autoridades de la Direcci\u00f3n general de Educaci\u00f3n Superior, de la Direcci\u00f3n general de Educaci\u00f3n privada y equipos docentes institucionales, expositores y, el compromiso y el apoyo del sector productivo.<\/p>\n

La Educaci\u00f3n superior tiene por finalidad brindar formaci\u00f3n profesional, cient\u00edfica, human\u00edstica y t\u00e9cnica, es a trav\u00e9s de las diversas instituciones educativas de nuestra provincia que se ofrece formaci\u00f3n docente, t\u00e9cnica y continua.<\/p>\n

En nuestra provincia, 74 Unidades Educativas dependen de la Direcci\u00f3n General de\u00a0 educaci\u00f3n superior, 50 de ellas ofrecen TECNICATURAS SUPERIORES, en el presente a\u00f1o lectivo 2019, se registraron en las TECNICATURAS SUPERIORES: 3646 ingresantes, 9995 estudiantes y entre abril de 2018 y agosto 2019, 683 egresaron.-<\/p>\n

Por ello, el \u201cENCUENTRO DE PRACTICAS PROFESIONALIZANTES – 2019\u201d se constituye en un espacio para fortalecer a los equipos institucionales\u00a0 y desde las pr\u00e1cticas profesionales, potenciar las trayectorias educativas de nuestros estudiantes para favorecer el desarrollo de nuestra sociedad.-<\/p>\n

–CONFERENCIAS:<\/u><\/strong><\/p>\n

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  1. A) La Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional de Nivel Superior<\/strong>, permite iniciar y\/o continuar itinerarios profesionalizantes, a trav\u00e9s de una formaci\u00f3n en \u00e1reas ocupacionales espec\u00edficas cuya complejidad requiere el dominio y la manifestaci\u00f3n de conocimientos, habilidades, destrezas, valores y actitudes profesionales que s\u00f3lo son posibles de desarrollar a trav\u00e9s de procesos de formaci\u00f3n prolongados y sistem\u00e1ticos.<\/li>\n<\/ol>\n

    Esto incluye no s\u00f3lo a un Dise\u00f1o Curricular, sino tambi\u00e9n un Desarrollo Curricular\u00a0 que, a trav\u00e9s de sus equipos docentes,\u00a0 posibilite asegurar el desarrollo del conjunto de capacidades profesionales, propias del perfil profesional elegido, y un nivel de complejidad que permita un alto nivel de autonom\u00eda y responsabilidad.<\/p>\n

    La Magister\u00a0 Elizabeth Carrizo<\/strong>,\u00a0 hizo referencia \u00a0al\u00a0 tema en su presentaci\u00f3n: \u201cLA ARTICULACI\u00d3N CURRICULAR PARA POTENCIAR LAS CAPACIDADES<\/strong> DEL PERFIL PROFESIONAL\u201d<\/p>\n

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    1. B) — Uno de los desaf\u00edos que enfrenta el sistema educativa argentino es la formaci\u00f3n de los j\u00f3venes para lograr una adecuada inserci\u00f3n econ\u00f3mica y social que les permita una integraci\u00f3n en la sociedad actual, alcanzar autonom\u00eda y participaci\u00f3n en los procesos democr\u00e1ticos y en el ejercicio de sus derechos.<\/li>\n<\/ol>\n

      Disponer de datos e informaci\u00f3n precisa sobre las demandas de educaci\u00f3n actuales y futuras de los estudiantes, sus expectativas de inserci\u00f3n laboral, as\u00ed como las necesidades del mercado de trabajo, es crucial para establecer la pertinencia y relevancia de los contenidos actuales de la oferta en los centros de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico profesional, y fundamentar la necesidad de cambios que se adec\u00faan a los requerimientos de los estudiantes y las empresas.<\/p>\n

      Al respecto, la Direcci\u00f3n\u00a0 de capacitaci\u00f3n del Ministerio de Cultura, Turismo y Deportes y, la Fundaci\u00f3n Varkey<\/strong>,\u00a0 presentar\u00e1n los resultados de un estudio conjunto<\/p>\n

      –TALLER:<\/u><\/strong><\/p>\n

      \u00a0<\/strong>Las escuelas t\u00e9cnicas y profesionales tienen una responsabilidad muy grande hacia\u00a0 los j\u00f3venes: lograr que no s\u00f3lo sus graduados puedan incorporarse al mercado laboral, sino que tambi\u00e9n puedan adaptarse a los cambios en el mercado y a la situaci\u00f3n en general del pa\u00eds.-<\/p>\n

      La Prof. Estela Barrionuevo y Prof. Rosana Hern\u00e1ndez explicaron la din\u00e1mica de trabajo de Taller.-<\/p>\n

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      —-Las pr\u00e1cticas profesionalizantes constituyen un ejercicio guiado y supervisado donde se ponen en juego los conocimientos adquiridos durante el proceso formativo del estudiante, permitiendo concretizar teor\u00edas aplic\u00e1ndolas a situaciones problem\u00e1ticas reales y posibilita a los estudiantes reconocer los l\u00edmites de la teor\u00eda y acceder a los requerimientos de la realidad.<\/p>\n

      Dada la importancia de la formaci\u00f3n profesional de los estudiantes, y entendiendo<\/p>\n

      que el conocimiento se construye socialmente a trav\u00e9s de la participaci\u00f3n activa de diferentes actores, institucionales y extra institucionales, es que surge la necesidad de implementar un marco normativo que propicie la efectivizaci\u00f3n de las Pr\u00e1cticas Profesionalizantes en la jurisdicci\u00f3n.<\/p>\n

      Al respecto la Lic. Patricia Taritolay, hizo referencia a los lineamientos de Pr\u00e1cticas Profesionalizantes en el Nivel Superior.<\/strong><\/p>\n

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      —-\u00abLa formaci\u00f3n del T\u00e9cnico Superior presenta entre sus estrategias formativas las pr\u00e1cticas profesionalizantes, con el prop\u00f3sito de que los alumnos consoliden, integren y ampl\u00eden las capacidades y saberes que se corresponden con el perfil profesional en el que se est\u00e1n formando, organizadas por la instituci\u00f3n educativa, referenciadas en situaciones de trabajo y desarrolladas dentro o afuera de la escuela.<\/p>\n

      En la Ley de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica Profesional su CAPITULO II referido a la \u201cVinculaci\u00f3n entre las instituciones educativas y el sector productivo\u201del ARTICULO 15 <\/strong>expresa que\u201c\u2026.El sector empresario, previa firma de convenios de colaboraci\u00f3n con las autoridades educativas, en funci\u00f3n del tama\u00f1o de su empresa y su capacidad operativa favorecer\u00e1 la realizaci\u00f3n de pr\u00e1cticas educativas tanto en sus propios establecimientos como en los establecimientos educativos,poniendo a disposici\u00f3n de las escuelas y de los docentes tecnolog\u00edas e insumos adecuados para la formaci\u00f3nde los alumnos y alumnas\u2026\u201d<\/p>\n

      Al respecto presentaron sus experiencias de Pr\u00e1cticas Profesionalizantes, estudiantes acompa\u00f1ados con su profesor de pr\u00e1cticas<\/strong>.<\/p>\n

      —–Experiencia 1<\/strong><\/p>\n

      En primera instancia el I.E.S. N\u00ba 6002, a\u00a0 trav\u00e9s de la integraci\u00f3n de tecnicaturas que se ofrecen en el mismo Instituto.-<\/p>\n

      —–Experiencia 2<\/strong><\/p>\n

      El I.E. S. N\u00ba 6040, a\u00a0 trav\u00e9s de la presentaci\u00f3n de la Tecnicatura en Higiene y Seguridad en el Trabajo, una de las carreras t\u00e9cnicas con m\u00e1s replica en la provincia, nos compartieron su experiencia de pr\u00e1cticas en las que compartieron\u00a0 con otros Institutos Superiores.-<\/p>\n

      —-Uno de los objetivos de las pr\u00e1cticas profesionalizantes es Aproximar a los estudiantes a los cambios tecnol\u00f3gicos, de organizaci\u00f3n y de gesti\u00f3n del trabajo y favorecer la organizaci\u00f3n de proyectos y el desarrollo de pr\u00e1cticas productivas con criterios de responsabilidad social en la formaci\u00f3n t\u00e9cnico profesional, generando capacidades emprendedoras y solidarias en los alumnos, en consonancia con el desarrollo curricular de la propuesta educativa.<\/p>\n

      Agradecemos la participaci\u00f3n y compromiso de cada equipo institucional, en este Espacio de intercambio y aprendizaje.-<\/strong><\/p>\n

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