{"id":1347,"date":"2018-02-27T00:00:00","date_gmt":"2018-02-27T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/dges-sal.infd.edu.ar\/sitio\/primera-mesa-federal-de-la-formacion-inicial-del-ano\/"},"modified":"2018-07-06T13:21:39","modified_gmt":"2018-07-06T16:21:39","slug":"primera-mesa-federal-de-la-formacion-inicial-del-ano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dges-sal.infd.edu.ar\/sitio\/primera-mesa-federal-de-la-formacion-inicial-del-ano\/","title":{"rendered":"Primera Mesa Federal de la Formaci\u00f3n Inicial del a\u00f1o"},"content":{"rendered":"<p><strong><span style=\"font-size: 12pt;\"><img decoding=\"async\" title=\"Primera Mesa Federal 2018\" src=\"https:\/\/dges-sal.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/Primera_Mesa_Federal_de_la_Formacion_Inicial_del_2018.jpg\" alt=\"Primera Mesa Federal 2018\" border=\"0\" \/><\/span><\/strong><\/p>\n<p>El 22 de febrero se reunieron las autoridades del\u00a0INFoD\u00a0y los directores de\u00a0Educaci\u00f3n Superior\u00a0y de\u00a0Educaci\u00f3n Privada\u00a0de las 24 jurisdicciones para planificar las pol\u00edticas federales de formaci\u00f3n docente.<\/p>\n<p>El encuentro fue encabezado por\u00a0Cecilia Veleda, directora ejecutiva del\u00a0Instituto Nacional de Formaci\u00f3n Docente, y\u00a0Emmanuel Lista, director nacional de\u00a0Formaci\u00f3n Inicial. La reuni\u00f3n cont\u00f3 adem\u00e1s con la presencia de la secretaria en\u00a0Innovaci\u00f3n y Calidad Educativa,\u00a0Mercedes Miguel, quien augur\u00f3 una agenda de trabajo fuerte para el a\u00f1o: \u201cGestionar es poner el cuerpo y esta Mesa tiene un rol fundamental en la planificaci\u00f3n estrat\u00e9gica de los recursos y las pol\u00edticas prioritarias para la Naci\u00f3n y las provincias\u201d.<\/p>\n<p>La jornada comenz\u00f3 con la conferencia del doctor en Educaci\u00f3n\u00a0Mariano Padamidessi, director ejecutivo del\u00a0Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa\u00a0de\u00a0Uruguay. El especialista disert\u00f3 sobre la importancia del uso de la informaci\u00f3n y los datos en el sistema formador: \u201cEs necesario el uso del diagn\u00f3stico como herramienta para la construcci\u00f3n, intervenci\u00f3n, monitoreo y mejora del sistema educativo de formaci\u00f3n. Si no hay una mirada compartida de la realidad, no hay sistema posible\u201d.<\/p>\n<p>En sinton\u00eda,\u00a0Veleda\u00a0expuso informaci\u00f3n relevante sobre trayectorias estudiantiles, ofertas, matr\u00edculas y vacancias del sistema formador argentino, lo que habilit\u00f3 un plenario sobre las realidades de cada provincia. La directora ejecutiva del\u00a0INFoD\u00a0aclar\u00f3 que estos datos permiten planificar mejor la oferta de carreras y acompa\u00f1ar las trayectorias de los futuros docentes y las necesidades del sistema formador.<\/p>\n<p>Durante la Mesa tambi\u00e9n se trabajaron las siguientes l\u00edneas de acci\u00f3n:<\/p>\n<ul>\n<li>Se presentaron las caracter\u00edsticas de la\u00a0Actualizaci\u00f3n Acad\u00e9mica en Formaci\u00f3n de Formadores. Esta pol\u00edtica est\u00e1 destinada a equipos formadores provinciales y estar\u00e1 centrada en el an\u00e1lisis de la pr\u00e1ctica docente con el objetivo de formar el h\u00e1bito reflexivo y generar nuevas pr\u00e1cticas dentro de las aulas de los institutos.<\/li>\n<li>Se actualiz\u00f3 informaci\u00f3n sobre las becas\u00a0Formaci\u00f3n Docente\u00a0en el marco de la renovaci\u00f3n de programa\u00a0PROGRESAR.<\/li>\n<li>Se comparti\u00f3 informaci\u00f3n sobre la inscripci\u00f3n a los\u00a0Trayectos de Fortalecimiento Pedag\u00f3gico, tanto para cursantes de la cohorte 2017 e ingresantes 2018.<\/li>\n<li>Se brind\u00f3 una s\u00edntesis de los avances del segundo estudio nacional \u201cEl campo de las pr\u00e1cticas en la formaci\u00f3n docente Inicial\u201d. La investigaci\u00f3n ha realizado gran parte del trabajo de campo. Se han relevado el 90 % de las unidades de an\u00e1lisis y se realizaron m\u00e1s de 2000 encuestas, 300 entrevistas y 200 focus groups.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El 22 de febrero se reunieron las autoridades del\u00a0INFoD\u00a0y los directores de\u00a0Educaci\u00f3n Superior\u00a0y de\u00a0Educaci\u00f3n Privada\u00a0de las 24 jurisdicciones para planificar las pol\u00edticas federales de formaci\u00f3n docente. El encuentro fue encabezado por\u00a0Cecilia Veleda, directora ejecutiva del\u00a0Instituto Nacional de Formaci\u00f3n Docente, y\u00a0Emmanuel Lista, director nacional de\u00a0Formaci\u00f3n Inicial. 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