\n| \n LOCALIDAD<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE BASE<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n 1er Agrupamiento<\/em><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Tartagal<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n 6029<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Santa Victoria Este<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n 6050<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n 2do Agrupamiento<\/em><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Carboncito<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n 6015<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Misión Chaqueña<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n 6015<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Rivadavia-La Unión<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n 6049<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Embarcación <\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n 6015<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n 3er Agrupamiento<\/em><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Nazareno<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n 6023-2<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Iruya<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n 6023-3<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n Santa Victoria Oeste<\/strong><\/p>\n<\/td>\n| \n 6023-4<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n Total de perfiles: 9 – nueve<\/p>\n El objeto central de la línea de acción es el fortalecimiento Institucional de los IES centrado en el acompañamiento de las trayectorias formativas con énfasis en el mejoramiento del ingreso, permanencia y egreso de los futuros docentes, a la renovación de las estrategias de enseñanza y al mejoramiento de las prácticas docentes.<\/p>\n Para dar cumplimiento a estos objetivos se requiere de un trabajo articulado al interior del equipo. Nuestro acompañamiento será fundamental para que todas las propuestas de fortalecimiento en los IFD no sucedan en soledad sino apoyados en un seguimiento adecuadamente situado.<\/p>\n El desafío de esta propuesta de acompañamiento reside en cambiar una mirada histórica y cristalizada dando espacios entre los actores institucionales para abrir nuevas preguntas y nuevos sentidos y significados en relación a las prácticas habituales de “acompañar”. Sostenemos la idea de un acompañamiento capaz de tomar distancia, observar situaciones y crear espacios “para pensar lo que supuestamente ya pensado” (Nicastro, S. y Greco, B., 2009:99)<\/em><\/p>\nSe proponen para el presente año 2017 tres ejes de trabajo<\/em> que orientarán tanto las acciones nacionales como las jurisdiccionales e institucionales:<\/p>\n\n- Ingreso, permanencia y egreso de los futuros docentes<\/em><\/strong><\/li>\n
- Renovación de las estrategias de enseñanza <\/em><\/strong><\/li>\n
- Mejoramiento de las prácticas docentes.<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
Estos perfiles formarán parte del Equipo Técnico Jurisdiccional que tiene los siguientes propósitos:<\/p>\n \n- Contextualizar el dispositivo de acompañamiento a las trayectorias formativas en función de las prioridades y características jurisdiccionales.<\/li>\n
- Acompañar a los institutos Superiores de Formación Docente en el diseño, implementación, desarrollo y monitoreo de las diferentes propuestas del dispositivo.<\/li>\n
- Articular las diferentes acciones institucionales de acompañamiento que vienen desarrollando los institutos superiores de formación docente.<\/li>\n<\/ul>\n
<\/span><\/strong><\/p>\nLos Requisitos de los postulantes y condiciones de contratación son los siguientes:<\/span><\/strong><\/p>\nPerfil Requerido:<\/strong><\/p>\nv Profesional con título Docente en Ciencias de la Educación u otras carreras con sólida formación pedagógica para el acompañamiento de las trayectorias estudiantiles.<\/p>\n v Experiencia docente excluyente.<\/p>\n v Prioridad a la pertenencia Institucional (ISFD ya consignados)<\/p>\n v Habilidad para utilizar entornos virtuales, correos electrónicos, etc.<\/p>\n v Mirada abierta y flexible para reconocer las particularidades y potencialidades de la institución formadora y del colectivo estudiantil.<\/p>\n v Disposición para la asistencia a diferentes instituciones de la zona.<\/p>\n v Disponibilidad para asistir a encuentros provinciales, regionales y\/o nacionales convocadas por la Dirección de Educación Superior de la provincia.<\/p>\n <\/strong><\/p>\nCondiciones de Contratación:<\/strong><\/p>\nv No poseer contrato con la Jurisdicción.<\/p>\n v Ser monotributista.<\/p>\n v Comunicación semanal con el equipo jurisdiccional.<\/p>\n v Dedicación: 10 horas reloj<\/strong> semanales distribuidas en los turnos en los que funciona el IES teniendo en cuenta que no podrá superar las 43:30 hs reloj<\/strong> incluyendo este contrato. <\/p>\nv Remuneración: $ 5987 mensuales.<\/p>\n v Duración del contrato: desde la confirmación de la contratación hasta 31 de diciembre de 2017.<\/p>\n <\/p>\n Tareas específicas a desarrollar por los Referentes <\/span><\/strong>Institucional-Interinstitucional<\/span><\/strong><\/p>\n₋ Trabajar en articulación con el referente jurisdiccional territorial en la estrategia de intervención (delimitadas por el Área de Formación de Formadores del INFD) definida por la jurisdicción.<\/p>\n ₋ Realizar conjuntamente con el referente jurisdiccional territorial la planificación de las acciones intra y\/o interinstitucionales.<\/p>\n ₋ Participar de las reuniones de trabajo a las que sea convocado por el Referente Jurisdiccional y Territorial.<\/p>\n ₋ Articular las propuestas de trabajo con las restantes actividades institucionales que se realicen tanto en el ISFD como con las escuelas de las escuelas de los niveles para los cuales forman.<\/p>\n ₋ Acompañar el desarrollo, monitoreo y evaluación de las propuestas de trabajo planificadas con los actores institucionales involucrados.<\/p>\n ₋ Presentar, según se solicite, informes con el detalle del trabajo realizado.<\/p>\n Proceso de postulación<\/span><\/strong><\/p>\nPara postularse, los interesados deberán completar todos los pasos que se detallan a continuación:<\/p>\n \n- Enviar a los siguientes correos electrónicos –carolina_caldern1@yahoo.com.ar<\/a> – cmiriamedith@yahoo.com.ar<\/a>– un CURRICULUM VITAE RESUMIDO de tres carillas.<\/li>\n
- Enviar al siguiente contacto 387-5011160, vía whatsApp, un breve video -producción audiovisual- de entre 2 y 5 minutos de duración que puede estar filmado desde cualquier dispositivo (cámara de video, celular, cámara web, etc) en el que contemple los siguientes puntos:<\/li>\n<\/ul>\n
– Breve Presentación personal con los motivos por los que se postula a la función.<\/p>\n – Reflexión basada en su experiencia sobre la Formación Docente y las Trayectorias Educativas.<\/p>\n Proceso de Evaluación<\/span><\/strong><\/p>\nPrimera Etapa<\/span><\/strong><\/p>\nA partir de la recepción de la documentación solicitada, el Equipo Técnico Jurisdiccional analizará las postulaciones y construirá un orden de mérito convocando a entrevista a los docentes que ingresen al mismo. Este orden priorizará la experiencia que se acredite en su CV, la pertinencia del contenido de la producción audiovisual presentada con la mirada hacia las instituciones.<\/p>\n Segunda Etapa<\/span><\/strong><\/p>\nUna vez definidos los docentes que ingresaron al orden de mérito se los convocará con anticipación a la entrevista.<\/p>\n Cronograma de la Convocatoria:<\/span><\/strong><\/p>\nv Difusión de la convocatoria: 21 del 04 <\/strong>al 27 del 04 de 2017.<\/strong><\/p>\nv Recepción de la documentación y material audiovisual: hasta el día 04 de mayo de 2017<\/strong><\/p>\nv Elaboración del orden de mérito y convocatoria a la entrevista: 11 de mayo de 2017<\/strong><\/p>\nv Entrevistas individuales: 16 y 18 de mayo de 2017.<\/strong><\/p>\nv Notificación (por mail informado) de la selección: 20 de mayo de 2017<\/strong><\/p>\n————————————————<\/strong><\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Convocatoria Referente Institucional\u0096interinstitucional Fortalecimiento de los IES SALTA 2017 Convocatoria Referente Institucional–interinstitucional Fortalecimiento de los IES SALTA 2017 La Dirección de Educación Superior de la Provincia de Salta y el Instituto Nacional de Formación Docente (INFD), convocan a postulantes de las siguientes localidades -con preferencia en función docente dentro de las instituciones detalladas a continuación- … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":790,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[16,14],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/dges-sal.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1311"}],"collection":[{"href":"https:\/\/dges-sal.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/dges-sal.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dges-sal.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/790"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dges-sal.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1311"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/dges-sal.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1311\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/dges-sal.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1311"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/dges-sal.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1311"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/dges-sal.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1311"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}} | | | | | | | | | | | | | | |